De som har möjlighet jobbar nu hemma i högre utsträckning. Detta medför såklart stora förändringar för många personer, både vuxna och barn. Self management är att arrangera sin miljö med hjälp av beteendestrategier för att öka chansen att göra saker som är bra för en.
Fortsätt läsaForskningsstödet för TBA vid autism
Målet med insatser utifrån tillämpad beteendeanalys att lära individen färdigheter och minska skadliga problembeteenden. Vid autism görs detta ofta i form av tidiga intensiva insatser (EIBI). Att göra randomiserade kontrollerade studier på EIBI är oerhört svårt pga några faktorer: Det är etiskt svårt att randomisera en familj som vill ha EIBI till att inte få insatsen eftersom vi har så tydliga tecken på att det hjälper barn med autism. Det är svårt att blinda involverade personer för vilken behandling de får. Detta gör att de kontrollerade studier som finns oftast inte har randomisering. Inom beteendeanalytisk forskning används framförallt en annan typ av studier som kallas för single case-studier. En… Läs mer
Fortsätt läsa10 anledningar att barn med autism förtjänar TBA
Mary Beth Walsh är förälder till ett barn med autismdiagnos. Hon och hennes son har varit hjälpta av tillämpad beteendeanalys. Hon har skrivit en text om vad hon tycker är de viktigaste anledningarna att barn med autism förtjänar TBA. Här är en kort svensk sammanfattning av artikeln: Barn med autism förtjänar TBA eftersom det finns mer vetenskapliga studier som visar att TBA “fungerar” än någon annan behandling TBA har ett stort forskningsstöd, men det brukar inte vara det som får föräldrar att vilja använda TBA. Många föräldrar refererar till boken ”Let me hear your voice” av Catherine Maurice som anledning till sin motivation. Samtidigt upplever många föräldrar att det är… Läs mer
Fortsätt läsaMeningsfull sysselsättning för personer med autism
Personer med autism kan ha svårt att komma in i arbetslivet eller hitta meningsfulla aktiviteter. Det går att öva strukturerat för att kunna hitta en meningsfull sysselsättning. I en översiktsartikel (Wong, C., et al, 2014) beskrivs 27 evidensbaserade strategier för personer med autism upp till 22 år. Yrkesfärdigheter är ett av områdena i artikeln och flera strategier har tillräckligt med studier för att definieras som evidensbaserade*. Dessa interventioner har enligt artikeln forskningsstöd för att skapa förutsättningar att klara någon form av jobb eller sysselsättning (jag ber om ursäkt att jag inte har bra översättningar för alla): Strukturerad träning enligt TBA (Discrete trial teaching) Promptning Förstärkning Modellering Videomodellering Scripting Teknologiska hjälpmedel Self… Läs mer
Fortsätt läsaAtt minska problembeteenden i grundskola
2008 gjorde Amerikanska utbildningsdepartementet en översikt kring vilka strategier som har dokumenterad effekt för att minska beteendeproblem i grundskolan. De delade upp sina resultat i fem stycken övergripande typer av strategier
Fortsätt läsaÖva lek
Funktionell lek är ett vanligt underskott hos personer med autism. Det är möjligt att öva på att leka för att få fler sätt att interagera med andra. I en översiktsartikel (Wong, C., et al, 2014) beskrivs 27 evidensbaserade strategier för barn och unga med autism. Lek är ett område som artikeln går igenom forskningsstödet kring och flera strategier visade sig ha tillräckligt med studier för att definieras som evidensbaserade. För att en metod skulle räknas som evidensbaserad krävdes antingen A) två välgjorda experimentella gruppstudier av två olika forskningsgrupper, B) Fem single case-studier av tre olika forskningsgrupper eller C) en välgjord experimentell gruppstudie och tre välgjorde single case-studier av mer än… Läs mer
Fortsätt läsaTBA kan öka individers självständighet
Många personer med autismdiagnos saknar färdigheter för att leva ett självständigt liv. Med tillämpad beteendeanalys kan barnet öva färdigheter för att få ett så självständigt liv som möjligt utifrån sina förutsättningar. TBA:s möjligheter att öka personers självständighet är påvisad i flera översiktsstudier, bl.a. denna: Smith, T., & Iadarola, S. (2015). Evidence Base Update for Autism Spectrum Disorder. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 44(6), 897–922. https://doi.org/10.1080/15374416.2015.1077448
Fortsätt läsaTillämpade beteendeanalysens sju dimensioner
Tillämpad beteendeanalys är vetenskapen om att använda inlärningsprinciper för att förändra beteenden till verklig nytta för individen. För att en insats ska betecknas som tillämpad beteendeanalys bör den i så stor utsträckning som möjligt uppfylla sju kriterier.
Fortsätt läsaPBS för nybörjare
Här är en bild som summerar kärnan i positivt beteendestöd, som bl.a. används i skolor:
Fortsätt läsaEn beteendeanalytikers etiska ansvar
Ungefärlig översättning: Det är en beteendeanalytikers etiska ansvar att främja effektiva lärmiljöer snarare än att lära individer med funktionsnedsättning att tolerera ineffektiva lärmiljöer Från artikelnGeiger, K. B., Carr, J. E., & Leblanc, L. a. (2010). Function-based treatments for escape-maintained problem behavior: a treatment-selection model for practicing behavior analysts. Behavior Analysis in Practice, 3(1), 22–32.
Fortsätt läsa