"It is a behavior analyst's ethical responsibility to romote effective learning environments rather than teach individuals with disabilities to tolerate ineffective ones" - Geiger, Carr, Leblanc (2010)

Ungefärlig översättning: Det är en beteendeanalytikers etiska ansvar att främja effektiva lärmiljöer snarare än att lära individer med funktionsnedsättning att tolerera ineffektiva lärmiljöer

Från artikeln
Geiger, K. B., Carr, J. E., & Leblanc, L. a. (2010). Function-based treatments for escape-maintained problem behavior: a treatment-selection model for practicing behavior analysts. Behavior Analysis in Practice3(1), 22–32.


Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *